La tensión por el futuro de la educación de niñas y niños con discapacidad en Bogotá estalló en medio de lágrimas, reclamos y un escándalo político que ahora salpica directamente a la administración del alcalde Carlos Fernando Galán. Lo que comenzó como un debate sobre el cierre de aulas de apoyo pedagógico terminó convirtiéndose en una escena que ha despertado indignación en redes sociales y en el Concejo de la ciudad.
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Cientos de familias han denunciado que sus hijos podrían quedarse sin los espacios educativos especializados que durante años han garantizado atención integral para estudiantes con discapacidad. Las denuncias apuntan a decisiones administrativas que, según padres y cuidadores, terminarían desmontando gradualmente las aulas de apoyo en colegios públicos, obligando a muchos niños a pasar a aulas regulares donde, afirman, ya han sufrido exclusión y maltrato.
En medio de esta tormenta, el nombre del secretario de Integración Social, Roberto Angulo, quedó en el centro de la polémica luego de publicar en redes una imagen relacionada con el debate sobre el cierre de estos espacios educativos. La publicación desató una fuerte reacción de la concejal Quena Ribadeneira, quien acusó al funcionario de burlarse de un tema extremadamente sensible para cientos de familias.
Muy bien retratado quedó el Nuevo Liberalismo con esta imagen. Lamento la publicación del Secretario de Integración Social de Bogotá, @RobertoAnguloS
— Quena Ribadeneira- Concejala de Bogotá (@QuenaRibadeneir) March 13, 2026
Después de elecciones publica esta imagen del debate por el cierre de las Aulas de Apoyo Pedagógico para niñas y niños con… pic.twitter.com/0OVh7FcGgc
“Muy bien retratado quedó el Nuevo Liberalismo con esta imagen. Lamento la publicación del Secretario de Integración Social de Bogotá”, escribió la cabildante en su cuenta de X. Y fue más allá al denunciar que el funcionario respondió calificando a quienes ejercen control político como “roedores” y “eugenésicos”. En su mensaje, Ribadeneira fue contundente: “La eugenesia es una doctrina históricamente asociada a políticas de exclusión y exterminio humano. No es un chiste”.
La concejal también lanzó una dura advertencia contra la administración distrital al afirmar que el gobierno de Carlos Fernando Galán debe explicar por qué, ante un debate que involucra derechos fundamentales de niños con discapacidad, uno de sus secretarios opta por “la deshumanización y la burla en lugar de argumentos”.
El secretario Angulo respondió intentando darle la vuelta a la controversia. Según él, los insultos habrían venido desde el Concejo hacia funcionarios del gobierno distrital. “Concejala, todo lo contrario: fue a los miembros del gobierno a los que nos dijeron eugenésicos y roedores en el concejo. Como se ve que no le puso atención a la sesión”, escribió. Y agregó: “Esas ofensas que nos hicieron, eugenésicos y roedores (puede revisar las grabaciones), le merman altura al debate”.
Concejala, todo lo contrario: fue a los miembros del gobierno a los que nos dijeron eugenésicos y roedores en el concejo.
— Roberto Angulo (@RobertoAnguloS) March 13, 2026
Como se ve que no le puso atención a la sesión.
Esas ofensas que nos hicieron, eugenésicos y roedores (puede revisar las grabaciones), le merman altura al… https://t.co/UKc59hQZCn
Pero la discusión escaló aún más cuando la concejal volvió a pronunciarse, esta vez acompañando su respuesta con un video que rápidamente comenzó a circular en redes. En las imágenes, según denunció, se ve al secretario y a la secretaria de Educación, Isabel Segovia, conversando y riéndose mientras madres de niños con discapacidad intervenían visiblemente angustiadas durante el debate.
“Secretario, el problema no es mi trino. Aquí el debate es la actitud soberbia que usted y la administración de Carlos Fernando Galán han tenido hacia el Concejo de Bogotá”, escribió Ribadeneira. Y añadió un señalamiento que ha provocado una ola de críticas: “Mientras madres de niños con discapacidad lloraban por el cierre de las Aulas de Apoyo Pedagógico, usted se reía y ni siquiera les prestaba atención”.
El trasfondo del escándalo es una preocupación que lleva meses creciendo en la ciudad. Padres de familia aseguran que el Distrito estaría avanzando en una transición hacia un modelo educativo inclusivo que, en la práctica, terminaría eliminando los espacios especializados que hoy reciben a cientos de menores con necesidades educativas particulares.
Actualmente Bogotá cuenta con decenas de colegios con aulas de apoyo pedagógico donde reciben atención cerca de 1.500 estudiantes con discapacidad, acompañados por más de un centenar de docentes especializados. Para las familias, estos espacios no son un lujo sino una herramienta esencial para garantizar aprendizaje, acompañamiento y protección frente a situaciones de discriminación.
Secretario, el problema no es mi trino.
— Quena Ribadeneira- Concejala de Bogotá (@QuenaRibadeneir) March 13, 2026
Aquí el debate es la actitud soberbia que usted y la administración de @CarlosFGalan han tenido hacia el concejo de #Bogotá
Ahora bien, no minimice la realidad frente a esta situación. Mientras madres de niños con discapacidad lloraban… pic.twitter.com/HcXvVRZrf2
Por eso las escenas del debate, con madres llorando y denunciando incertidumbre sobre el futuro educativo de sus hijos, han generado una reacción de indignación cuando se contrastan con la actitud que, según los denunciantes, mostraron algunos funcionarios del Distrito durante la sesión.
Las madres han sido claras al explicar por qué consideran que estas aulas son indispensables. “Las aulas regulares dicen que hay inclusión, pero es mentira. Los tratan mal, los excluyen”, denunció una de ellas durante una de las tantas jornadas de protestas que se dieron en diciembre del año pasado. Otra madre relató la angustia que viven las familias: “Mi hijo cursa en el colegio Bolivia, colegio al que les están cerrando las aulas de apoyo. Él tiene que repetir primero el otro año y debido a que ya no tenemos matrículas, no se sabe qué va a pasar con nuestros hijos”.
Mientras la Secretaría de Educación sostiene que no existe un cierre de aulas sino una transición hacia un modelo inclusivo basado en la legislación nacional, padres, cuidadores y algunos concejales advierten que lo que está ocurriendo en la práctica podría significar el desmonte de servicios especializados que han sido fundamentales para esta población.
En medio del choque político, la frase de una madre que participó en las protestas del año pasado resume la angustia que hoy recorre a muchas familias: “La educación inclusiva no se trata de invisibilizar las diferencias. Las aulas de apoyo son una herramienta de dignidad, no de segregación”.
